水野　峯川社長は、もともと教育関連のお仕事をなさっていたのでしょうか？
 
峯川　いえ、私はこれまで一級建築士として、住宅やオフィス、宿泊施設、老舗料亭や酒蔵、お寺の宿坊の改修など、さまざまなプロジェクトに携わってきました。
 
水野　一級建築士さんでいらっしゃるんですか！　いわば畑違いのお仕事から、現在の事業を始められた経緯が気になります。
 
峯川　建物を手がける中で強く感じたのは、建物の“形”をつくるのと同じくらい、そこで育まれる時間や営みが大切であるということでした。建物は人々の活動を支える器であり、その中に人が集い時間を重ねることで、新しい文化が生まれていきます。完成した建物が地域の人たちに愛され、長く使われ続けてこそ、その価値はより深まっていくもの。そこで、次世代を担う子どもたちが、そんな地域で生まれる文化に触れるきっかけをつくりたいと考え、学道教室を立ち上げたのです。
 
水野　建物そのものではなく、その先にあるものを見てこられたからこそ、今の事業があるのですね。
 
峯川　私は奈良県出身で、幼い頃から古都の文化や建築に囲まれ、日本文化を身近に感じながら育ったんです。就職を機に上京、さらに結婚を機に、ここ妙蓮寺に移り住み、子どもにも恵まれました。そうして家族との縁を通じて今の地域に暮らす中、この場所で日本文化を子どもたちに伝えることに意義があると考えるようになったんです。